
đ°ïž Temps de lecture : environ 8 minutes
Sommaire
- Qui est Russell Barkley, le pÚre de la méthode
- Pourquoi un enfant TDAH ne rĂ©agit pas âcomme les autresâ
- Les piliers de la méthode Barkley
- Les erreurs parentales les plus fréquentes
- Comment appliquer la méthode à la maison
- Lâavis de la coach en guidance parentale
- Ce que disent les recherches
- Limites et nuances
- Conclusion
- Témoignages
1. Qui est Russell Barkley, le pÚre de la méthode
Russell A. Barkley est neuropsychologue américain, professeur de psychiatrie et figure mondiale de la recherche sur le TDAH.
Depuis plus de 40 ans, il Ă©tudie la rĂ©gulation du comportement et lâautorĂ©gulation Ă©motionnelle chez les enfants et les adultes TDAH.
Sa mĂ©thode, appelĂ©e âParent Training Programâ ou âMĂ©thode Barkleyâ, sâappuie sur des dĂ©cennies dâessais cliniques.
Elle est aujourdâhui recommandĂ©e dans plusieurs pays, dont la France ([HAS, 2024]), comme lâapproche de rĂ©fĂ©rence pour accompagner les enfants TDAH.
đ [Barkley, 2020]
2. Pourquoi un enfant TDAH ne rĂ©agit pas âcomme les autresâ
Un enfant TDAH comprend les rĂšgles, mais il a du mal Ă les appliquer au bon moment.
Ce nâest pas un manque de volontĂ©, câest un dĂ©calage neurologique : son cerveau gĂšre mal la frustration et la rĂ©compense diffĂ©rĂ©e ([Inserm, 2023]).
Les études en neurosciences montrent une immaturité du cortex préfrontal, zone impliquée dans le contrÎle des impulsions ([Barkley & Benton, 2021]).
RĂ©sultat : quand il doit attendre, obĂ©ir ou se retenir, son cerveau âsurchauffeâ.
đ Punir ne fonctionne donc pas.
Il faut au contraire donner des repĂšres stables et une structure cohĂ©rente, pour lâaider Ă se sentir en sĂ©curitĂ©.
3. Les piliers de la méthode Barkley
La mĂ©thode repose sur une idĂ©e simple : on ne peut pas demander Ă un enfant TDAH dâavoir le mĂȘme contrĂŽle quâun adulte, mais on peut lây entraĂźner pas Ă pas.
⹠Renforcer le positif immédiatement
Le renforcement positif est au cĆur du modĂšle.
Chaque comportement appropriĂ© doit recevoir un retour immĂ©diat, mĂȘme minime (âBravo, tu tâes habillĂ© tout seul !â).
Les récompenses différées perdent leur impact, car la dopamine baisse trop vite ([CHU Sainte-Justine, 2022]).
âą Donner peu dâordres, mais clairs
Une consigne = une phrase courte, donnĂ©e face Ă lâenfant, avec contact visuel.
Les Ă©tudes montrent quâun excĂšs dâinstructions entraĂźne la dĂ©sobĂ©issance passive ([HAS, 2024]).
⹠Prévenir au lieu de punir
Mieux vaut anticiper les situations Ă risque (fatigue, transitions, surstimulation) que sanctionner aprĂšs coup.
Le parent devient un guide plutĂŽt quâun âjugeâ.
⹠Récompenser les efforts, pas la perfection
Chaque petit progrĂšs est une victoire.
Cette logique nourrit lâestime de soi, souvent fragilisĂ©e chez les enfants TDAH ([Inserm, 2023]).
4. Les erreurs parentales les plus fréquentes
MĂȘme avec de bonnes intentions, certaines attitudes sabotent les efforts :
- Trop dâordres Ă la suite â surcharge cognitive.
- Punir sur le coup de lâĂ©motion â lâenfant nâintĂšgre rien.
- Dire âtu le fais exprĂšsâ â culpabilitĂ© et honte.
- Changer trop souvent les rĂšgles â perte de repĂšres.
Delphine GIUMMARRA, coach parentale spécialisée HPI, TDAH, TSA, et partenaire de cet article, insiste :
âLa clĂ©, câest la constance. La base c'est de commencer par comprendre le TDAH et de respecter une certaine chronologie.
MĂȘme quand on est Ă©puisĂ©, mieux vaut un petit cadre stable quâun grand discours changeant.â
5. Comment appliquer la méthode à la maison
- Il est primordial d'accepter et de comprendre le TDAH.
- Rétablir un climat plus serein et agréable au quotidien.
- DĂ©couvrir et mettre en place des outils pour la gestion des crises, l'impulsivitĂ©, les devoirs, la gestion du temps, Ă©viter de rĂ©pĂ©ter sans cesse les mĂȘmes choses 40 fois par heure (minimum đ ).
- Encourager les émotions plutÎt que les juger.
Le tout est axé sur le renforcement positif, mais ça ne veut pas dire qu'il faut subir son enfant pour autant. Il s'agit plutÎt d'encourager les comportements positifs au lieu d'accabler les comportements négatifs.
Cette posture calme le systĂšme nerveux et renforce la connexion parent-enfant ([CHU Sainte-Justine, 2022]).
6. Lâavis de Delphine, coach en guidance parentale
âCe que je vois le plus souvent, câest des parents Ă bout, persuadĂ©s quâils ont tout essayĂ©.â
âEt puis, on met en place la mĂ©thode Barkley, et les choses changent.â
âPas parce que lâenfant âdevient sageâ, mais parce quâil se sent compris et sĂ©curisĂ©.â
Elle ajoute :
âQuand on guide les parents Ă ĂȘtre plus cohĂ©rents et moins dans le rapport de force, les crises diminuent naturellement. L'accompagner Ă changer sa posture parentale pour s'allĂ©ger lui aussi et sortir des cris Ă rĂ©pĂ©tition.
Les enfants TDAH ont besoin dâĂȘtre encadrĂ©s avec amour, pas corrigĂ©s Ă coups de menaces.â
Delphine conseille Ă©galement vivement les sessions de groupe pour avoir le soutien d'autres parents et augmenter l'efficacitĂ© de la mĂ©thode. Rien ne vaut le soutien d'un parent qui comprend ce qu'on vit au quotidien parce qu'il vit la mĂȘme chose.
Ce regard terrain complĂšte parfaitement les donnĂ©es scientifiques : la mĂ©thode marche parce quâelle reconstruit la relation avant de vouloir âcorrigerâ les comportements.
7. Ce que disent les recherches
Les études internationales sont trÚs claires :
- Réduction des comportements oppositionnels de 35 % à 50 % en moyenne.
- Baisse du stress parental et amélioration de la communication.
- Renforcement durable du lien parent-enfant ([Chronis-Tuscano et al., 2020]).
Les programmes Barkley fonctionnent particuliĂšrement bien quand les deux parents sâimpliquent ([AAP, 2019]).
Les effets sont mesurables dĂšs 8 Ă 10 semaines dâapplication rĂ©guliĂšre.
8. Limites et nuances
- Ce nâest pas une baguette magique. La constance est indispensable.
- Certains enfants nécessitent un accompagnement complémentaire (psychomotricité, orthophonie, suivi pédopsy).
- La méthode est plus efficace avec un accompagnement professionnel.
- Les parents doivent eux aussi ĂȘtre soutenus Ă©motionnellement.
La coach conclut joliment :
âLe plus dur, ce nâest pas dâapprendre Ă ton enfant Ă se calmer.
Câest dâapprendre Ă toi, parent, Ă rester calme quand tout explose autour.â
9. Conclusion
La mĂ©thode Barkley, câest une boussole pour les familles TDAH.
Elle nâefface pas les difficultĂ©s, mais elle redonne du sens et du lien.
Au lieu de crier, on apprend Ă communiquer autrement.
Au lieu de punir, on apprend Ă guider.
Et petit Ă petit, les crises diminuent, la confiance revient.
10. Témoignages
1 - Ce groupe nous a permis de beaucoup mieux comprendre notre enfant et dâajuster avant tout nos comportements, de revoir notre mĂ©thode dâĂ©ducation car elle est diffĂ©rente dâun enfant Ă lâautre. Ensuite, dâĂ©changer avec les autres parents est un vrai plus. Delphine nous explique ce qui se passe dans la tĂȘte de notre enfant, avec des exemples concrets, et nous donne les clĂ©s pour une relation familiale Ă©panouie. Ă nous dâappliquer ses conseils et on sâaperçoit rapidement quâils portent leurs fruits. Câest comme si elle nous donnait le mode dâemploi qui a Ă©tĂ© oubliĂ© avec lâannonce du diagnostic TDA/H pour notre part. Un grand merci Ă la bienveillante Delphine car il y a un avant et un aprĂšs la formation Barkley avec elle. (et rapport qualitĂ© prix imbattable je pense)
2 - NâhĂ©sitez pas Ă suivre le programme Barkley avec Delphine ! Nous avons enfin une vie de famille "normale" avec de la joie ! Nous pouvons faire des choses que nous ne pouvions pas faire avant ! Delphine est bienveillante et elle aime ce quâelle fait. Merci encore pour tout.
3 - Je recommande vivement Delphine sur la formation Barkley que j'ai suivie. Au top, Delphine fait preuve de bienveillance, elle nous accompagne de façon remarquable tout au long de ce pĂ©riple. Cette formation m'a ouvert les yeux sur beaucoup de choses, on n'a pas tous les atouts en tant que parents d'enfants atypiques et merci Ă toi Delphine de nous permettre de retrouver plus de calme et de sĂ©rĂ©nitĂ© dans notre famille. MĂȘme nous, en tant que parents, on a Ă©voluĂ©, on s'est remis en question et on a tous grandi et appris dans cette formation. Foncez sans hĂ©sitation sur les prochaines sessions, vous en sortirez grandis et avec plein dâastuces pour gĂ©rer au mieux nos enfants đđ
Si tu souhaites comprendre et mettre en pratique cette mĂ©thode dans ton quotidien et celui de ton enfant, Delphine offre un appel dĂ©couverte et tu peux rĂ©server un crĂ©neau avec elle dĂšs maintenant pour connaĂźtre la prochaine session de groupe. Il te suffit simplement de cliquer ici : mon premier Ă©change avec Delphine đ
Pour accompagner cette approche Ă la maison et Ă l'Ă©cole, dĂ©couvre notre sĂ©lection d'outils đ»